人富贵不得，人安乐不得，人满足不得。……让他们受难，让他们今日不知明日餐，他们就会互相搀扶，相濡以沫了。[列西鸿]

1. 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。

2. 热爱真理的人在没有危险时爱着真理，在危险时更爱真理。

3. 当绳子在夸耀自己的力量的时候，请不要忘了凝聚在身上的每一根细线。

4. 学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。

5. 不要选择房屋，而要选择邻居

6. 千朵桃花一树生

7. 喷泉的水堵不死，爱情的火扑不灭

8. 仆人应该知道得多，说得少，这样才是明智的

9. 语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面

10. 慢工出细货

11. 要培养好孩子，首先要表扬，肯定孩子的优点。

12. 斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。

13. 临着一切不平常的急难，只有勇敢和坚强才能拯救。

14. 真实是所有人的口号，却是极个别人的目标

15. 两叶不剪，将寻斧柯

16. 肚子里有牙

17. 骄傲者憎恨他人骄傲。

18. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

19. 商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。出自：中国、郭光华著《商品开发技巧》第９５页

20. 与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。